如果外教流失、需要中考，你还会选择国际化学校吗？

别人走过的路，对我们也有意义

01

国际化教育风波

不少家长总是对国际化教育抱有幻想。过去两年，他们经历了一场接一场的幻灭：

原来没人信，自己过五关斩六将终于拿到学校的offer，会上不了学。

但去年我一个做学校的朋友，被叫到了某办公室，要求随身带着章，现场招生人数减半。

当时招生已经结束，按原来的指标大家都拿到了offer，还在享受暑假生活，沉浸在满世界遛娃的状态里呢，结果被无情地一刀切，临入学只能到处抱佛脚，到处找关系找学校…

原来没人信，私立国际的课程改造会是真的，以为总有办法「挂羊头卖狗肉」。

但现在学校因为体育课时不达标，都要被检查团天天莅临指导。更不要说在课程上打小算盘、耍小心机了…毕竟活着就已是胆战心惊。

国际课程，一点点消弭在国际化学校之中。尽管他们举着课程融合的牌子，要实力挽尊，但有能力做中西课程整合的教研团队能有几个？

最后收几万、十几万的学费，其实只是在公立学校之外，多了几节外教课。

原来也没人信，国际化学校也会中考，总以为自己重金砸教育，就可以随心所欲。

结果双减影响培训许可证审批，海口哈罗为了保证九年级本校升学，开始申请普高办学许可…

因为升普高，就要参加中考。

最近公参民改革开始落地，民办双语的家长也很难受。

直接脱钩还好说，转公立心态上有嗲接纳无能，毕竟幼升小经过了慎重的筛选和考虑，买房搬家，做足了心理建设。如今路到一半突然被换了道，任谁都需要有个缓冲。

不掏学费，觉得教育质量肯定达不到预期；但为了外教掏钱，一年大几万又觉得亏。

上海公办开始买民办的学位。

原因是17年二胎开放是生育高峰，公立学位根本接下全部小孩，只能想办法补充学位不足。但又不可能开新学校，因为之后新生儿大幅下滑，重金砸下去招不到学生就属于砸了水漂。

这次上海采买学位有智慧。按照公立的在校生成本来补贴民办学校，一个小孩一万多。看起来不少，但对于动辄十万、几十万的学费来说是杯水车薪，还是一般家庭承担不起的费用。

所以，生源还是来自中产。但用公办的学位上民办（如何录且不说），最后是否和缴足学费的小孩上一样的课？那就仁者见仁智者见智了…

在5%的民办在校生的数字切割之下，家长面临的都是艰难的决定。

图片来源：unplash

02

家长的条件

我在之前的文章里提过，外教流失是国际/私立学校正在面临的严峻问题，然后跳出来很多人杠。

他们找了几个学校内部的人打听了一下，然后得出了外教群体依旧安定团结稳定的结论…都是自评，谁会搬石头砸自己的脚？

没关系，开学见。到时候大家就知道，在过去的几个月里国际化学校，有多丧心病狂地四处挖外教，这里面还不乏北上广深的顶流。

为什么会有这么大的杠力？因为大家心知肚明，「外教」是家长选择体制外，最最看重的一个因素。

不然，课程要和公立同步，又缺少公立的理科优势，如今英文再去外教化，那些为了实现原汁原味英语思维买单的家长，肯定不高兴啊。

结论不是我下的，是 @外滩教育 在调查了300位家长后得出的，家长投的票。

超过9成家长认为，外教「比较重要」；其中超50%认为「非常重要」。

如果没有外教，27%的家长会选择回归体制内。

有家长甚至留言说，「没有了外教的国际学校没有灵魂」。

外教的流失，不是突然雪崩，而是一个连锁反应的多米诺骨牌。

一开始零零星星离开，到后来缺乏信心的人也走了。而故事里最让人遗憾的，是离开的都有两把刷子，因为他们都不怕失业。

是，一切终究恢复常态，但疫情反复给外教带来的心理压力，修复又需要多长时间？

让家长面临艰难选择的，还有若隐若现的中考。

去年某国际学校申请高中牌照撞上了双减分界线，成了第一所因「中考」而备受关注的学校。

被关注的原因，是几乎所有家长都觉得，那是一所很纯粹的国际学校。

我们为什么愿意花几十万上学？因为计划留学，因为个性化教育，因为多元文化，还因为早点读国际课程可以无缝衔接，申请更好的学校。

结果，中考了。

尽管知道就是走个形式，不影响体制外升学。但是家长就会觉得，中考需要同步公立课程，多多少少都会占用课时。

花钱买的国际课程相当于被稀释了，自然不开心。

其实早在这则新闻之前，嗅觉敏锐的学校就已经开始组织学生参加中考。一是为了和政策同步，二是给家长一个交代。

国际学校家长的圈子很复杂：很多人闹着不要中考，还有人会为了没参加中考体测，而围堵罢免管理层…

很难一碗水端平。

令人伤感的是，为了解决五花八门的家长不满，孩子所享受的校内资源正在不断减少。

图片来源：unplash

03

怎么办？

家长焦虑，正常。但焦虑解决不了问题，还不如冷静下来想一想未来该怎么办？不同人有不同选择：

转回体制内是一种选择。

有些是经济原因；有些是心态不稳；有些是本来就要在体制内升学，小学读国际化学校纯粹就是为了避开刷题，希望小孩拥有更多一点时间的童年。

转回体制内读书，很多时候出于一种无奈。

我有一个朋友，对小孩教育竭心尽力。但在过去的两年，还是没逃过把小孩从国际转入公立，一年后又选择转回去——折腾的过程。

转公立，他觉得自己想得很明白。国际化教育有利有弊：宽松的环境让小孩自由发展，但也缺乏社会的真实感；国际课程可以培养思维，但缺乏扎实的理科训练。

一年后他决定转回去，是因为他明白了一个道理：

教育这回事，强扭的瓜不甜。

家长想让小孩吃苦，觉得是为了他好，但在国际化环境中长大的小孩适应不了，「他的眼里没光了」，这比数学差还让家长接受不了，于是再回流。

Home School，也是一种选择。

坚定地走国际道路的家长，已经不依赖学校教了。他们选择Home School。

成功的案例鼓舞了这群家长。最近风头浪尖的28岁牛津女学霸朱雯琪，就是爹妈一手培养的，10岁被学校劝退，12岁考上深国交，16岁读牛津，20岁进顶级投资银行，实现了财富自由…

不少人琢磨「挂靠一个国际校，然后机构上课，只为升学做准备。」

这个选择看起来美，但风险不小。家长懂，拨云见月；不懂呢？就会走上国际课程的刷题之路。最后出国留学，只是混一个国外文凭。

还有，学校不只是学习，还是社交场所。为了追求学习效率放弃了社交，真能培养出「解决复杂问题的能力」的小孩吗？

还有人，把留学提前了。

已经无力面对变化，但坚定地要送小孩去见世面的家长，考虑早一点走。

我有个朋友，教育很早就有了明确的规划，他们的目标就是让孩子去往国外大学就读本科，所以小学选了双语学校。

一切都很顺利，直到要中考。小孩为中考做准备，作业量骤增，影响了发展兴趣爱好的时间。

一个小孩的精力和时间是有限的，「如何平衡目标与现实」这双无形的手把父母推到了抉择的岔路口。

家长很焦虑，研究各种方案。肯定要留学，国际化双语学校就是近道，怎奈如今风云骤起，风吹草动都能让他们心惊肉跳、如履薄冰…

走。经过深思熟虑，他们决定带娃去国外读书。

04

留学，路在何方？

去美国，还是去英国？又是一道选择题。

在17年我们拍摄纪录片《世界的孩子，我在美国读高中》的时候，美高是多数家庭的选择。主要是希望读美国大学，对美式教学法有偏好，还有的家长压根不了解，就是喜欢无拘无束的农场感…

但是，经历了疫情、战争，他们的想法变了：

留学是不是安全？学生签证会不会被拒？教育的平均质量，以及留学后小孩会不会有更好的发展…

安全是最重要的。最近两年美国校园安全问题频发，中国家长胆战心惊：学得好不好在其次，好好活着更重要。英国较安全，心里默默加了一票。

签证也重要。拿到offer只是完成了一半，顺利签证通关才是关键。虽然疫情之下国际形势各种紧张，但中美之间需要解决的问题看起来更多。英国，加一票。

教育的平均质量，英美其实不相上下。毕竟美国今天的发展，基础是建立在英式精英教育之上的。

去年和一个伯克利小孩聊天，他说自己的书读得杂：从国内公立到加拿大，从加拿大又读到英国私立学校，最后毕业申请了十几所美加大学，然后就被伯克利录了。

这说明了什么？说明英国成绩美国认。

还有个人发展。最近不少家长在反思，留学到底图什么？

海归变海带，百万花费打个水漂，谁也没有这个拿钱当纸烧的爱好，要用这样的方式去消化家庭资产？

何况又不是富贵无极，有的喝粥送小孩留学，最后被小孩组团网暴，投资这样的小孩不如投资一块叉烧。

留学还是要看成功，国外能找到工作就是成功。不为别的，就算对教育成果做一次检测，爹妈也安心：小孩凭本事养活自己了，这学费算没白花。

有没有工作机会，主要看有没有工作签。英国之前取消了2年留学生的工作签，一度让美国大学抢生源占了上风。后来恢复工作签，也算是释放了下欢迎留学的一个信号？

综上比对，如果你铁了心出国，那目前英国是一个选择。

只不过决策之前，一定先梳理清楚家庭资源、孩子特点，明确好教育目标。

来源于微信公众号:Miki粥

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