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《QS世界大学排名》（QS World University Rankings）为英国一家拥有国际认可资格的英国教育私人机构Quacquarelli Symonds所发表的年度大学排行榜。
今年我们各位小伙伴所就读的英国大学中，于QS世界大学排名前100名就占17间，前10名更是直接占了4间！
前10名包括了剑桥大学、牛津大学、帝国理工大学以及伦敦大学，果不其然乃为鼎鼎大名受到世界各国各界雇主青睐的头号品牌！
谈到大学排名，很多关注的人们心中浮现的不外乎QS与泰晤士排名，而这两机构其实曾为同一家。
2004年，《英国泰晤士高等教育》（THE,Times Higher Education）报刊与QS高等教育调查机构还是同组织，他们发布的“THE-QS大学排名”透过"高比例的同侪评鉴"，产生有别于“上海交大排名”只使用次级资料的结果，因此享有国际权威。
两家机构在共同经营6年后拆伙，各自独立。
在与《THE》分家后，QS在2010年宣布与《美国新闻与世界报导》、《朝鲜日报》、英国《太阳报》合作，发布世界大学排名。
QS排名的指标6项包括了"学术声望、雇主声誉、师生比例、论文引用率、国际教师比例、国际留学生比例"。
由于"学术声誉"与"雇主声誉"都是透过"调查"取得数据，两项便占去了一半的比重。以"学术声誉"调查而言，由QS发问卷给全球学术界，"雇主声誉"调查则来自毕业生工作的企业。
虽采集了校内外相关当事人对学术总体评价，但也因此两项数据在排名竞争之下，往往会出现失真的状况，被指称过于主观，也是QS排名一直以来的问题了。
另一边的THE自从2009年分家后，排名采取13个指标来衡量一所大学的竞争力，可归纳成5类：教学、研究、研究影响力、国际化程度和知识传递。
其中研究与研究影响力（论文被引用率）两项指标加起来高达60％，可见THE十分看重大学的研究能力。
相较QS有一半的资料来自声誉调查，THE排名虽然也有声望调查，但教学声望（15％）与研究声望（18％）加起来只有33％，以降低主观意见的占比。
与QS排名类似，THE的师生比、国际生、企业收入等数据也是由各校自行提供，根据THE表示
“大学机构提供数据时都要签署合约，确保他们已阅读THE条款，提供的是正确的数据。”
但这些排名机构要验证资料真伪是非常困难的事情，通常是各校填报的数字出现巨幅波动的异状，才会要求学校提出解说。
排名机构一般都会公布采用的各项指标与比重，却从不公开计算出数字的过程，其实这些过程也正为这些机构的重要获利来源。
某大学助理研究教授曾经提到，排名机构很常举办各种不同的研讨会，参加费用都不便宜，“我们三不五时就会收到一些推销讯息，教你怎样了解排名，并提升排名。”
根据THE官网，除了研讨会，贩售书面参考资料、专人谘询服务与软体等都是该公司提供的商业服务。
至于教学内容，一位接触过的知名教授举例，“像是教师数怎么算？把兼职、客座也算进去，可能就会有不同的结果。”
THE更曾推出一软体，名为Data Points，
“你可以反覆去算，把学校的资料用各种模式套进去，看怎样成绩会最好，买一年软体的费用可能要上百万”
这类型的软体并不是买了就好，还需要专人长时间研究，学校甚至必须成立专门的单位。
而QS的商业模式除了研讨会，还有各式各样的活动（Events），例如全球MBA机构参访，同样所费不赀。
另外，该公司推出的QS Stars评级系统，也是广为人知的商业手法之一。该系统于2012年正式上路，由各大学支付费用，让QS针对不同项目为他们评定星等。
2012年纽约时报便曾报导，爱尔兰利默瑞克大学（University of Limerick）付了审查费9850美元与年授权费6850美元后，可以对外公告自己是QS认证的“基础设施、教学、学生互动、国际化”方面的5星级学校。
虽然QS Stars评级系统的星等与排名无关，校方也没办法透过金钱购买排名，但其中的利益干涉占了多少，我们不会知道。
至于声望调查，也有知情人士爆料，排名机构的网站会请学者选填印象中的好大学，“但有付费的学校可能就会出现在下拉式选单，没付费的就没有，或排得较后面。”
排名存在争议，为什么每年大家都热衷于讨论他？
谈及高校排名，中国科学技术大学校长包信和向科技日报记者说道：“实事求是地讲，作为校长，不可能完全不关注这件事。”
如今，从学校毕业后的同学就是走入社会产业，排名对社会产生影响是直接相关联的，固然向前追溯肯定也影响著该学校的招生情况。
大学排名一直以来都只是一种相对性的评比，它评比的是"该大学的价值"，而非大学本身。
虽然各种大学排名每年风声水起，在学术界里这就像是场自娱娱人的攀比游戏 ; 在学术界外围，则像场八卦龙卷风，尤其面临选校决策的人们，毫无逻辑地至少懂得看排名。
也因此，这场排名实际上就是作给外人看的。它关乎的基本上都不是学术上的追求。相反的，许多校园在这种竞争环境的潜移默化之下，一切都失真了。
曾有段时间，在中国有许多学者发现大学排名的热潮已对高等教育发展产生了“弊大于利”的消极影响。
他们认为大学排名不严肃、不科学、不可信，甚至助长了非理性办学的不良风气，大学排名评价大有成为办学方向“指挥棒”的风险，影响着中国大学的发展。
从表面上说起，这些竞争压力，往往使得校园在追求学术的路上走量不走质，走规模不走深度，更不用说到政府部门的补助也被这些排行榜著走了。
中国教育线上总编辑陈志文曾在《一虎一席谈》谈及世界大学排名时表示：
"这里边学校有些自由裁留权，你不能说它是造假还是没造假。大学排行榜这件事我们一定要有清醒的基本认知，它就是基于具体数据的排名或者排行。"
"所以不同的排行榜排的依据不一样，或者数据不一样，结果必然是不一样的，它也不可能全面、科学地去反映这个学校的水平，我们也不能拿它作为决策的依据。"
访谈的最后，节目主持人胡一虎则说道："教育是什么？教育并不是产品，但排行榜把教育变成了产品。"
"当一个人他能够表现出不同才华时，他绝对是很难去量化的，因为人是复杂的，大学的评价也是很复杂的，怎么能够用一些所谓的量化标准来涵盖整个大学的理念呢？"
"所以我们期待培育出的人才，是千人千面，绝对不是千人一面。大学是要给我们整个社会、整个世界输送百花齐放的人才，否则你这所大学，即使赢得了数字排行，你却输掉了理念灵魂。"
如果各所大学为了貌似竞争走入排行榜，或参与各种排行游戏，不但容易失去自主性，更难以踏实培养人才。
但也不是因此就没有大学懂得脱身，在去年11月美国的耶鲁大学便领先宣布退出U.S News(U.S. News & World Report)的大学评比法学院排名，过没多久哈佛大学也连带跟进。
“我们的原则与承诺已经不可能与U.S News排名反映出的方法与动机互相调和。”
两位院长曾经联合他校向“U.S News”表达忧虑，却遭到回绝，最后才决定一起退出评选。
事件爆发隔天，加州大学柏克莱分校法学院也跟进上述两校的行动，决定退出这项法学院排行榜。院长切默林斯基（Erwin Chemerinsky）致函学生表示，
“现在，法学院需要向U.S News表明，它们为法律教育创造了不受欢迎的激励。”
文献资料：
https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2023https://www.sohu.com/a/281097599_773043
https://www.163.com/dy/article/HDF39CLR05508U92.html
https://www.ettoday.net/news/20221118/2382798.htm
https://www.cw.com.tw/article/5094072
本篇文章来源于微信公众号: 英伦摆渡人
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6181 人参与 2023年02月04日 22:19 分类 : 英国相关 评论
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