上周六,深国交迎来了2024年第一次入学考,一如既往的火爆。每年这个时刻,深国交所在的安托山都会迎来现象级的人流量和车流量。
△ 国交校园里挤满了赴考学生和家长
看看深国交每年放榜都创新高的英美录取榜单,就不难理解这种轰动为什么会一直延续。
去年放榜后,我们逛校园时发现,深国交的牛剑墙一面已经贴不下了。不禁期待今年放榜结束后,再去看看这面墙会是怎样一种盛况。今年申请季截至目前为止,深国交学生已经收获了16枚牛津录取,32枚剑桥录取,至此已经连续19年蝉联牛剑录取全国第一。美国方向也非常亮眼:1枚加州理工,1枚康奈尔,1枚约翰霍普金斯,3枚韦尔斯利,3枚莱斯,1枚范德堡等等。围绕着深国交的讨论中,最有争议性的一个就是深国交到底水不水。
跟很多潜在/观望家庭以及在读家庭聊过以后,我发现了一些有趣的观点。无论选择或不选择深国交,每个人都有自己非常鲜明的决策点。从全国最有名的IB校之一转进深国交,读了4年孩子顺利录取剑桥后回看,这是自己做得最正确的选择。因为深国交的A Level可选课程特别丰富,作为一个比较懂教育的母亲,她指导孩子在校选课做到了文理均衡,于是在这所ALevel体系的名校中实现了IB教育,可以说是“投入产出比”最高的一种选择。
他们不想选择深国交,怕孩子会成为考试机器,也怕孩子卷不赢。但是她听完A妈的分享后,又觉得似乎重新认识了深国交,打算回家再和孩子商量商量。很确定自己不能选择深国交,因为孩子自控能力不强,但是深国交校园文化太自由了,适合自律的孩子。自家的孩子还是需要对电子设备有所管控的学校。
跟几位家长聊完,我发现深圳妈妈们的择校思路越来越理性了,在为孩子择校的时候,更加懂得了“合适最重要”。在决定了孩子是否适合深国交后,接下来跟我们一起逛一下校园吧。
坐落在深圳富人区安托山,在寸土寸金的深圳市中心地带,还能拥有20800平方米的超大校园,还有4000米户外整体园林环绕,堪称代替校园部分围墙的“天然护城河”。不得不说,这可能是深圳最顶配的教育用地之一了!校园建筑面积更是惊人,达到了10万多平方米,把空间运用到极致。△ 深国交校园全景
“浮空而起”的建筑特色,让每一个初次进入校园的人都忍不住“哇”出声来。有人说,空间、时间、因果关系是人一生中经历的三个很重要的方面。空间对教育的启发性,显然是新型教育建筑最关注的地方。“新校园坐落在一个大平台上,将师生们的学术空间,将教育的价值与尊严,稳稳托起。以大平台和校园周围的水系为结界,形成了教学区和活力的城市界面……建筑就应该是一种激活的因素,实现对生命的激活。”
—— 深国交新校园设计师、建筑阿卡汉奖得主李晓东
“,新校园完全是按照师生们的诉求建造的,因为他们才是校园的使用者。”
—— 深国交院长Neil Mobsby
行走在校园里,确实能感受到传承了17年的“国交精神”——帮助学生达到最佳学术成绩的同时,保持其天然的创造力和好奇心,为接受世界级的高等教育做好准备。也许最打破大家对国交想象的是校园几乎每个角落都有运动设施。毕竟连续十余年蝉联全国牛剑录取第一,外界印象中可能认为深国交学子大部分时间都花在学习上,但事实上,很少说“全人教育”的深国交,却是“全人教育”的坚定践行者。△ 空中跑道
正如一位录取剑桥的国交学子王雨枫所说,她当初选择深国交,只是想找一个既能很好地完成学业,又能成全她坚持兴趣的地方。探校期间,我们一直能看到学生们运动的身影。层高11米的下沉式体育馆里有一个NBA标准的篮球场,学生们正在进行篮球练习;一条环绕和连接教学楼和宿舍楼的500米空中跑道上,一直都有学生迎面跑着过来;室外专用投篮场上,同学们正在切磋技艺……事实上,国交今年入学考的书信考察环节中就有“运动给年轻人带来什么好处?”一题。虽然比起老校区,新校区非常高大上,但是国交人在搬离位于水围的老校区前,做了隆重的告别仪式。在正式搬离前好几周,学校一直在收集大家觉得有纪念意义的东西,书,照片,或者衣服,把这些纪念物放进“水围时间胶囊”埋入新校区,并在中国历的两轮之后,也即2043年猪年打开。在搬离前最后一周,还举行了持续一周的“水围告别周”,告别17年的“水围一中”。△ 校门入口
与美轮美奂的建筑同样吸引我们的是每一个空间的命名,在兮、规量、慕山……名字里满是诗情画意,一问之下,原来每个名字都有考究,都是从经典中获取的灵感。颂雅:中国第一部诗歌总集《诗经》由’风、雅、颂’组成,’颂雅’取自其中。变为一个动词,表明教学是一个动态的过程
Auster:“南风”之意,表示这是教学楼南楼,其首个字母A,呼应学校建筑编号中的“A楼”在兮:取自笛卡尔“我思故我在”,鼓励学生们主动感知、勇于思考
Boreas:古希腊神话中的“北风之神”,表示这是教学楼北楼,其首个字母B,呼应学校建筑编号中的“B楼”
羲和居/Helius Residence (学生宿舍)
望舒居/Selene Apartment(外教宿舍)
羲和、望舒:羲和,传说中的日神,也被认为是中国古代最早的天文学家和历法制订者;望舒,月亮驾车之神,亦称月神。日、月意象体现着探索宇宙的精神
Helius/Selene: 分别为古希腊神话中的日神和月神
规量、晖光:来自三国时期著名诗人曹植诗句“同天地之规量兮,齐日月之晖光”,意为顺天地规律而行,映日月之辉光与建筑名一样讲究的是深国交的“校龟”,雄龟英文名为Rhett,中文名为“水饺”;雌龟英文名为Scarlett,中文名为“汤圆”,他们也陪着国交学子们一起去了新校区。“Rhett”的原意表示“火”,Scarlett的原意表示“红”,寄托了希望学校更加“红红火火”的寓意。另外,“汤圆”和“水饺”分别是传统的中国食物。首先,他们的形状是圆的,刚好跟乌龟很像;第二,他们是放在水里面吃的,就像乌龟栖息在池塘当中;第三,他们是在中国家庭团圆的时候所吃的食物,代表了深国交这个大家庭,并且蕴含了中国传统文化当中的节日内涵。校龟来了,就有了新的龟池。说到龟池,就不得不提国交的一个传统项目:被牛剑等院校录取的同学,会被丢入龟池。(活动进行时,老师会在旁边目视守护,确保没有同学受伤。) 深国交是“深圳国际自习学院”?
深国交的老师是出了名的稳定。75%为外教并担任教学管理与学科负责人,这一百多名外教来自英美澳加等地,平均在深国交工作5年以上,现任院长Mr. Mobsby更是已经在深国交工作长达12年了。“国交老师对我的帮助很大,社会学老师Richard Driscoll建议我拍一个老人纪录片参加社会学比赛,他帮我找题材、荐书籍、改剧本,数学老师Michael Jin也帮助配音,这个作品集最终拿了大赛二等奖。”(该学子获得纽约Tisch艺术学院录取)
“国交的老师们更像是’领路人’而不是’饲养员’。”(该学子获得科尔盖特大学录取)
“剑桥独特的自然科学课程非常吸引我,但是剑桥毕竟是剑桥,我想我很难有这样的勇气去申请它。但是国交的老师们却如果国交同学间的’奶人’氛围(指永远表示鼓励)一样,毫不吝啬地表达对学生冲刺梦想的支持。于是我也就把剑桥大学加入了心中的清单。”(该学子最后圆梦剑桥)
“A1才进国交的我,看起来并不具备申请医学本科的能力,连申请医学夏校,面对文书也无从下手。后来我向Roger Underhill老师请教,他没有一句质疑或否定我的话,只是说’你现在是一个稍微弱一点的医学申请者,应该更努力。’在Roger的鼓励下,我做出了大学申请medicine的最终决定,并朝着此目标一步步迈进。”(该学子收获了港大医学院offer)
“国交教过我的数学老师,像Yvette, Annie, Richard, Erickson, 都鼓励并支持我按自己的节奏学习,经常给我答疑解惑;Raymond老师上课时给我们拓展课外知识,使同学们更完整地理解某些概念(如行列式)背后的逻辑。我觉得很幸运在高中阶段能遇到这些老师。”(该学子获得剑桥大学录取)
除了老师们的课堂教学和正能量激励,深国交学生的实地考察、动手实践机会非常多。不管是科学还是人文社科,国交都为学生匹配了全球的优质资源,使书本知识得以迁移到现实场景中。选修化学的学生前往中海油深圳大鹏新区基地了解液化天然气,到华大基因实验室亲自体验离心机的运作,在北大深圳研究院接触高分辨率质谱,在盐田污水处理厂了解污水处理过程;选修物理的学生参观松山湖科学馆了解机器人公司供应链,在光纤应用技术研究院学习光纤通信,考察惠州水电站运作模式;选修生物的学生前往英国曼彻斯特大学实验室做DNA提取实验,一年一度去泰国原始森林上生物课,在香港湿地公园了解生态结构;选修计算机科学的学生到美国肯尼迪航天中心设计自己的火星基地,去UBTECH机器人公司调研,参观比亚迪汽车实验室,参加Robocup Junior机器人世界杯中国赛……△ 深国交4个house
选修商科的学生前往捷克首都布拉格Skoda汽车工厂、飞机场、热能发电场、核电站了解最新科学技术和公司管理体系,去腾讯总部了解公司主营业务,实地考察香港迪士尼、会计师公会、港交所和香港金融管理局;选修地理的学生在桂林山水间研究漓江流域的地形地貌,探究香港长洲岛的海滩剖面、街道商铺分布、岛上土地利用情况、岩石风化等,去印尼巴厘岛看火山锥,潜入大洋观察热带珊瑚礁及周遭繁复的生态系统;选修日语、西班牙语、英语、中文的学生分别到访日本、萨拉曼卡小镇、香港、台湾等地建立当地的文化认知(2020年又增开了法语)……大家戏称的“自习学院”,更多指的是一种自由。事实上,国交学子所享有的自由,应该是国际化学校之最了。△ 艺术课室
不仅仅可以自由选课,在校生在电子设备、点外卖等方面都享有高度自由,所以学生都说,国交的环境与成人现实世界没有太大差异。△ 学生专用健身房
在一开始未必大家能都适应,一位考上剑桥大学的国交学子回顾高中生活时说:“对什么事情都感兴趣的我,在进入了国交之后,一时间却感觉灵魂空荡荡的。没有人一直和你做一模一样的事情,每个人做的事情都区别太大了,而同时,也没有任何模仿别人的压力,我便常常花时间在思考我应该做什么事情。”当适应了这种自由以后,同学们在这种自由的氛围以及学校的丰富学术资源中能够探索兴趣、找到自我,感受着“一切皆有可能”的美好。就像这位剑桥学子所说:“一个好学校,最重要的一点是创造了一种氛围,让一群优秀的人可以很方便地互相学习。深国交就提供了这样一个平台。”
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